【环球快播报】川观拍客《校长、老师有话说》⑾︱新学期来了 为孩子搭建家庭劳动教育平台

川观拍客 赖艳

秋季开学在即，这个新学期，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程、必修课程。除了参与学校设立的劳动课程外，家庭劳动教育对孩子也十分重要。在素质教育中我们提倡德、智、体、美、劳全面发展，劳动教育是不可忽视的一环，但是不少家长在重视孩子智力开发的同时，却常常忽视了劳动教育。

现在不少孩子的一切日常事务都被家长包办，更别说做家务了。对中小学生而言，动手实践、出力流汗的劳动教育，不仅能让他们获得劳动技能，养成劳动习惯，更能磨练意志、品质，培养责任担当，进而形成正确的世界观、人生观、价值观。

陶行知先生提出的“生活即教育”观点指出，孩子们在生活劳动中既能收获成长，又能体验劳动的快乐，更重要的是在潜移默化中，家庭责任心也得以养成。源于家庭的劳动，能够让孩子体会到父母的不易，懂得体谅他人、珍惜生活，在家庭劳动中建立和谐的亲子关系。

拥有劳动能力的孩子，在生活中生存能力更强，生活更加井井有条，幸福感也更高。劳动是中华民族的传统美德，通过家庭劳动教育传承美德，让孩子拥有创造美好生活的能力。

川观拍客 胡焕娇

在倡导五育并举的今天，劳动教育的重要性不言而喻，家庭更是劳动教育的重要实践场。今天，黄娟校长就跟大家聊一聊父母如何做好家庭劳动教育的导师。

首先，身教重于言传。孩子做家务的能力，常常被父母低估或忽视，但它对孩子的成长却影响深远。有研究表明，爱做家务的孩子拥有更高的心理健康指数和家庭幸福指数；在学业上，爱做家务的孩子也往往表现得更加优秀。如果家长可以为孩子做好榜样示范，以积极乐观的心态和行动面对每天的家务和生活劳动，可以营造愉快的家庭劳动氛围，帮助孩子树立正确的劳动观念。

其次，要激发孩子的劳动兴趣。生活是最好的老师，相比知识的学习，实际生活能力的训练更是教育中不容忽视的根本。在劳动过程中，要不断地鼓励孩子，注重劳动兴趣的培养和激发。孩子通过劳动学会照顾自己，分担家务，懂得照顾他人，变得自立自强，逐步实现从知劳动到会劳动，再到善劳动的转变。

最后，可以鼓励孩子参与职业体验。家长可以结合自己的职业，让孩子有机会观察自己真实的工作状况，了解家长的职业劳动特点，体会家长的不易。在体验中引导孩子尊重劳动、尊重劳动者，培养乐于奉献、勇于创新的社会担当。

川观拍客 黄玥

家庭作为孩子成长发展的原生地和持久场，其教育的意义和价值无可取代。而家庭里的劳动，更是新时代劳动教育中至关重要的一环。在孩子小学阶段，家长应该如何开展家庭劳动教育呢？张莹校长给出了分学段、分主题推进的建议。

低年级——培养劳动意识，自己的事情自己做。一二年级的孩子，可以让他们在家里进行简单的自我服务劳动，鼓励他们“自己的事情自己做”，如自己洗脸刷牙、洗澡、叠被子等。通过独立完成与个人卫生相关的劳动，培养他们的劳动意识和生活自理能力。

中年级——养成劳动习惯，家里的事情帮着做。三四年级的孩子，可以让他们从整理自己的生活、学习用品到整理家里的书柜、房间。通过参与清洁、消毒等家务劳动，创设洁净的生活环境和学习环境，逐步养成“家里的事情帮着做”的劳动习惯。高年级——学习生活小技能，学做生活小达人。五六年级的孩子，可以有意识地教会他们一些生活小技能，如简单的烹饪技艺，阅读说明书学会使用电器，甚至可以开辟阳台农场种植和养护一些常见蔬菜等。通过学习和掌握生活小技能，让孩子学做生活小达人。